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澳门赌场玩法

2019年08月26日 13:22 | 来源: 新京报 | 阅读:

,标题?香港问题的教?病根”

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  混乱、?力、破坏……个月来一群群“!衣人”在?港循上演着样的景象,他们打砸纵、?铁堵门、围殴游客,记者……更让人们痛心。是,当这些“黑人”摘下口罩时,?的脸上还透着尚?褪去!稚气。

  澳门赌场玩法尽管真正实施暴力者只是少数,但卷入非法示威游行的年轻人却人数较多,成为行动的主体。

  离开学还有周左右的时间,反对?又开始鼓动大学生。开学当,开,,课。,其?,鼓动罢课的声音早就?现过,甚至有?织鼓动中学生“每周罢”“无限期罢,”等。

  为什么实施力的是年人而受害也是年轻人?,国青年报?中国青年网记者近日采了,位教育专家专家们纷纷表示,?港当前的局面是?种因素造成的,但。,年轻人出了问题一。是教育出了问题,

  澳门赌场玩法有什么样的教科书,就会有什么样的年轻一代

  “一定程度上可以,,有什样的教科?,就会有什么!的年轻一代,就会什么样国家。未来。”首都。范大学特聘教授石。说,教科书是一种极其,殊的文本!教科书是国家意!、文化,统和学科发展平的体现,是实现培!。标的基本手段。

  澳门赌场玩法但遗憾的是,目前香港的教材与内地并没有形成“对接”。全国港澳研究会理事顾敏康近日在媒体上撰文指出,香港的通识课教材缺乏监管,通识教育自2009年始,各版本课本无须送审。部分持反对派立场的老师就参与了课本编写工作。

  那么,香港人己编写!教材正在给香的年轻人传递什么。容呢?

  “,们从一个小例子就能得非常清楚。”国家教,委员会委员、。京师,大学校学术,员会主任韩。教授说,由!港龄记出版有限公出版的《初中新思维!识单元2:今日香港(第!版)第三章《香。的政!制。》及第四?!!治和社会政治参与!中,?有这样的内容,为了。具体地释教学内容,教!中会?,很多“小泡?”,这?“小泡泡”是。关人士对所讲。容的进?步解释,其中一个“小!泡”援引了一“律师”的意。:“全国人大,委会曾就居留?和行政长官产生办等进行释法,更出现第次释法。缺乏监!机制使执!《基本法》过程易偏?‘!国’多于‘两制’,令?对香港前感,悲观!”而另一个“小,泡”引述了一位怀抱小,、愁容满面的!市民”的说法:“中央,府今年常介入香港事务?令我,‘一国两制’全失。心!长此下去,我会考移民!”

  澳门赌场玩法“这样的内容容易误导师生,使其错误理解香港的政治、司法及社会情况,唱衰‘一国两制’。”韩震说,“教材的这种处理方式,其实是在公开质疑‘一国’,用‘两制’压制‘一国’。”

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  “一。!制”,即“一,国,两种?度”,这是我国!府为实现国家和平统,而提出的基,!策。

  澳门赌场玩法基本国策是不容质疑的。

  这其中“一国”是前提!

  既然是“一国”,那么!青少年进行国民教育,增!国民的国家认同!应该是一个最起码的!求。韩震说,从历史上来看,近代国,的兴起本身就伴随着领土范围之。对教育等主的垄,,“通过在。育上的统一性,?成领土范!之内国民共同的,。,共同的文化特质?”

  澳门赌场玩法香港的教育问题出在“隔断”

  为了增强港人对中。人民共和国公民。份认同,香港特!政府曾提出增设国民教,及德育课程为中小,必修课,但却受到了,大阻力,

  澳门赌场玩法一些人指责增设国民教育就是一种“政治洗脑”,并组织大规模的游行示威,最终,导致在香港增设国民教育这一计划搁浅。

  其实这个问题由来。?。

  澳门赌场玩法众所周知,在1997年回归之前,香港曾经有很长一段时间是英国的殖民地。“而殖民教育最主要的特征就是隔断与母体的关系,英国人讲鸦片战争肯定不会提‘侵略’。”韩震说,所以一直以来,香港的教材讲得更多的是西方文明的先进和东方文明的落后。

  澳门赌场玩法回归后,香港在“一国两制”前提下仍保有极大的自由,这种自由也体现在教育上。“教材还是英国体系,完全没有跟内地对接,”韩震说,“连基本的相互参照都不够。”

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  ?加上缺教材的监管,隐患便慢慢形成!。

  “时不时我们会听到,看到内地媒体、学者甚,政府有关部门对!港教科书进行批”,但缺少持,的关注。石欧说,“。教科书到底在主讲?么、宣扬什么、灌输么?我?不敏!不清。,?,是没有从组织、制度!及学理的层面对香港的!科书进行。面而持续的跟踪监。与研究,导致我??香港的一些教育举!?解不?,缺乏有效的应对策略”

  澳门赌场玩法这种“隔断”在历史教育上体现得尤为明显。

  不少!?人员指出,!港回归以后,中国历并没有成为香港中小生的必,课,,即,讲,他们,会挑选着讲。,国的历史也用英文。”一位教育部编历史教材的专家!绍说。

  澳门赌场玩法香港的中国历史更多介绍古代的中国,近代的事情基本不碰。“尤其是改革开放后的中国的内容,在香港教材上更是少之又少。”韩震说。

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  港通识教育的权威专家!一!飞,在接受《环球时报采访时,经举了这样的例子:当!参加读大学预科前的。考时,历史试卷分为A!C三部分,A大约是。商周到唐朝,B是唐朝明朝,C是明朝之,。大多!人选A、B,选C的极?,因为老师都不怎么教,

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  缺乏约,的自由加上殖民化带来?,!断”,?生的后果就是。我们很,真,地拉近。港年轻人与祖?的心理距离。”韩震!。

  “可比较的,澳门,多,是使用内。撰的教科书,香港?教材由香港?己的编写团。编辑,两地青少年!心的向背。异显著。尽管,因复杂,!!育、课程特别是教科!在?中?的作用是不能。定的。”石?说。

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  香港学生?第一。就应该是国民,育

  不久前,国务院新闻。邀请国务院港澳办闻发言人在。绍香港事态表示,!港的。民教育确实?在?失,香?学的第一课就应该是国,教育!

  澳门赌场玩法这里也存在着一个误区,不少人认为国民教育就是政治教育,甚至“洗脑”,连很多学者也存在这样的观点。

  韩震说,国外也!类似于我国《德与法治》的教材!比如有的国家的“,,课”!的就是他们国家的基本?值观、基本?德规范;有的国家,叫“公民”课或者“!民,政府”,所讲内容包地?、经济及他,本国特有的?值观。

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  韩震强调,教?就是国家事?,一个国家?须让自己的公民有统一?德价,,有共同的文化,,,在此基础,以有多元的追求。?但是共同的?化底色和共同的价值观!是必须的。”

  石欧,授介绍,我国已经建立有中国特色的教科。管理体制,在国务?层面成立国家教材。员会,教!部成立了直接管理全国?中!学教材?最高行?机构教材局?体现了国?对大小学教材前所未有重视。同时。自2017!9月起我国开始行由教育部统编的道德法治?语文、历史三科教材。?有这些都是为了。高教材的质量,更,地。现国家意志,弘扬?确价值导向。,挥其在人才培养环,中的统领作,帮?广大青少年学生从打上中国底色。

  ,们确,应该好好。思香港。教育!题了,因为反思是为了。有一个更加美好的香!。

  中国青年报·中国青!网。者 樊未晨

  

  
新闻标签:继母  男童  嫌犯
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